Se adaptar às mudanças que a revolução tecnológica tem trazido ao cenário educacional, pede uma reavaliação de conduta, como revisar currículos, metodologias e estratégias de ensino, além das habilidades e competências docentes.
Segundo o relatório do Fórum Econômico Mundial (2020) sobre o futuro dos empregos, as principais competências para o profissional do futuro nos próximos cinco anos serão o pensamento analítico e inovação, aprendizagem ativa, resolução de problemas, pensamento crítico e criatividade. Pensando nisso, a Faculdade CESURG Marau ofereceu aos seus docentes, várias formações, que vão contribuir para a qualidade de ensino.
Desde o dia 8 de fevereiro, os docentes da Faculdade, passaram por formações e treinamentos, afim de aperfeiçoar o modo de ensino. No decorrer dos dias, várias atividades foram propostas aos professores, como a formação “Juntos somos + CESURG”, que teve o intuito de fortalecer a Instituição num todo, pois contou também com a presença de todos os colaboradores.
Na terça-feira, 9 de fevereiro, aconteceu a formação realizada pelos professores Dra. Natália Tomich e Me. Humberto Vinício Altino Filho ambos de Manhuaçu, Minas Gerais, que trabalharam temas voltados às diferentes formas de avaliação e como colocá-las em prática diante de um ano que contou com o ensino remoto. No dia 17 de fevereiro, os docentes passaram por dois momentos de formação. No primeiro momento, refletiram sobre como os alunos voltarão às aulas presenciais. No segundo momento de encontro com o tema anterior, foi proporcionada a formação sobre “Quais as competências do professor do futuro? ”, que se baseiam em quatro pilares, são eles, Digitais, Metodológicas, Analíticas e Socioemocionais. O objetivo das formações, foi preparar o docente para essa nova realidade dos processos de ensino e aprendizagem, pensando sempre em nosso discente.
Fonte: Natalia Hoppe Maurina / Assessora de Imprensa – Faculdade CESURG Marau